学文开智、是人类进步的基础，传承不绝、是文明灿烂的保证。
至从行过开蒙仪式、拿到作息计划，龙龙开始启蒙学习后，在少了自由、生活规律的同时，也让天牢之中少了诸多的鸡飞马跳。
是以，在以后的日子里，每天卯时刚过，天还未亮，就能见到一个小儿单衣短衫从峰上奔出，沿着灵仆寺下山通道跑到山脚，再跳进明溪逆水上游到北边上山大道，满脸汗水再奔进天牢跑上峰顶，洗漱吃饭后，提着娘亲做好的盒饭，来到“荣陪院”中的学堂，开始一天的有序学习。
做为天牢的特殊存在，没有人会为难龙龙，不说灵仆寺有柳武在，即使天牢北门也得了都监大人的吩咐，一路大开方便之门，让他早上定时出入。
这还只是开始，一个月后，又穿上可调节重量的负重甲衣，每月五斤往上调着，半年多后，就达到身穿五十斤灵甲而生活如常的状态。
在龙龙开始上学的日子，已经快要进阶小妖的嗷嗷，也被他的母亲丢到了西山皇家猎园里炼习独自生存能力，偶尔才会在龙龙休沐日返回，共同玩耍。
上午学文，由董师讲文督学。
根据龙龙的能力和欠缺，重点：一是识字理义，二是书写炼习，三是提问思考，其中关键是要通过学习讲解，明辩事非、端正性格。
华族文字五六千、词汇上万，常用文字一千余词汇三千多，龙龙目前所识不足千字词汇数百，且很多还不是常用字词，而是人体经脉穴位，所以必须加大学习；
同时，还要对重点文字讲解起源、字义和引深，主要是涉及树品和修德方面的数百字词，如儒士所奉：忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇；武者所尊：忠诚团结、勇敢无畏、智信侠义、正大光明；道家所奉：法天法地法自然，清净寡欲、悟道明理、探奥求义、敬业创新等。
知道龙龙不爱枯燥读书、听讲道理，做为儒学大家，董师所讲字义词理时，会根据龙龙爱听圣贤、英雄故事，每个字词都会结合一些圣贤神迹、英雄故事，如：尧忠感天、舜孝动地、神农仁心、大望大义、董狐智取、周公演礼、少皋大勇、轩辕信从、江革千里背母、仲由万里负米、天祥舍生取义、大禹三过家门、华均河图八卦、伏羲洛书九宫、华古以身开天、夸父舍命追日……
龙龙最爱的就是听讲这些故事神迹，在听得津津有味、切实理解字词的同时，也早早在心中树立起正大信念，光明品质。
二是炼习写字。鉴于龙龙爱动烦静、书写不良，董师要求他每天必须静心安坐、临模字帖百字才可，一年下来后，龙龙的书写大有长进，字迹端正力透纸背。
虽然，龙龙最不感冒的就是静坐炼写，但在董师不怒自威的眼神下、在手中竹板的威胁下，他每天还得习字半个时辰。
读书方面，重点还是先学《三字经》、《天道歌》、《算术》和《华族圣贤记》，一方面是多识字、会算数，另一方面是根据龙龙的爱好所增加的历史教材。
三、最为关键，针对龙龙不求甚解、不爱追问的心态，董师要求他每天必须至少提出二个问题。
想问什么就问什么，只要不重复以前就可，否则少了或重复了，竹板就会重重打下，当然提出的问题越多，越会得到鼓励、肯定和表扬。
为此，在挨过几次板子后，龙龙开始绞尽脑汁地想起问题来。
从开始“公鸡为啥要打鸣？老鼠为啥要打洞？鸟儿为何会飞？人为何没有翅膀？大象的鼻子为啥长？鱼在水里怎么呼吸？螃蟹为什么横着走？鸭子为何会浮水鱼儿为何会兴利除游泳？狗和狼以前是一家吗？马骡生下的为何叫驴子？人为啥要吃饭？为何要多吃菜少吃肉？”等等，虽显稚嫩但充满了童趣。
后来就问起“天为什么蓝、水为