第17章 定下目标（1 / 2）

中秋节过后，我们又开始上课了，学校恢复了往日的喧闹和生机。学校后院停满了学生的自行车，前院是操场和厕所。

在班主任的英语课上，班主任突然跟我们说，你们每天的目标是什么？

有说学习的，有说涨知识的，还有学混子哗众取宠说混日子的。说实话，我也不是很清楚，前路茫茫，每天上学不就是为了取得好的成绩，未来能成一个有用的人吗？

作为和二伯置气的我，深知学习的重要性，将来一定要在学习上好好努力，做一个有作为的人。

我默不作声。

班主任说，不要说远，你们的目标就是一年以后的中考。这个就是你们初中时代最大的目标，班主任说的慷慨激昂。

还有一年你们就要中考了，你们要紧张起来了，不能再像现在混日子了。成绩好的同学也不要骄傲，未来一年，什么事情都有可能发生，不好好学习，成绩就会掉下去，反之，现在成绩差的，只要肯认真努力，未来说不定成绩反而能上去。

听到班主任的发言，我略有所思，我总觉得自己的成绩虽然属于前列，但是总有种浮萍飘于水面的感觉，不是很稳固。换一种话说，看起来很飘逸，但是基本功并不是特别好。这也是未来我要增强的地方。

方法就是多做题，多背课文。

中考，我听着都有些紧张，虽然还有一年多，但是经班主任一说，我还真没有底，我也没参加过考试，也不知道难易程度怎么样。

班主任让我们定下目标，根据自己实际情况，每次考试都认真复盘，争取每次考试都能进步一点点，到最后一定会考上理想的高中。

班主任又介绍起我们县城最好的高中，一个就是一中，另一个就是二中。大家都要以一中为目标，毕竟是最好的高中，到了一中，考上好的大学的概率就会高很多。

我们都知道自己的目标之后，就开始听课了。英语老师的课是我最喜欢的，但今天，英语老师竟让我起来读课文，因为我声音较小，他让我再读一次，并且用英文说，大声点。我面颊火辣的又读了一遍，但是英语老师还是觉得我声音小，抿起嘴仍然觉得不满意，我有些生气了。在我看来，这已经是我最大的声音了。

之后他又让我和陈俊一起角色扮演，朗读了一篇对话。对话中，我竟扮演陈俊的儿子，老师听到我们的对话，也是不禁笑了起来。

我感到困窘极了。我演她儿子这茬影响我和陈俊的交流。以后还怎么追她啊。不过还好整个班级英语好的没几个，他们大多说也听不懂。只有英语老师听懂了。

同桌为了不被老师点名读课文，把头埋的深深的。我碰了碰他的胳膊，他慌忙避开，让我不要打扰他。

我不依不饶的骚扰同桌，他义正辞严的跟我说，班主任刚刚才定过目标，你现在就放松了，你安生一会儿吧，不要连累我。

同桌的成绩现在虽然不是倒数，但是已经非常靠后了，依目前的成绩，中考肯定无望。

我给陈俊写了一张纸条，上面写道：好好学习，时常运动，祝你好运，我不是你儿子。

下课的时候，我把纸条递给了她。

他看着字迹简短的纸条，很快脸上泛红，也写了一个纸条回给我：谢谢关心，配合演戏，不要介意。

班里来了一个新老师，姓陈。据他自己介绍，之前是在一个大城市教英文的。不知道什么原因调到了我们学校，因为我们学校英语老师没有空缺，所以陈老师，就教起了历史。

陈老师每天备课非常充足，课上的讲完了，还会讲课外的。同学们听得都很认真，因为非常有趣味。

陈老师戴一副眼镜，留着平头，身材不高，喜欢踢足球。

有一次周末，他就在操场举办了一次足球赛，我当时也去了，我接到的第一球竟然是高空球，这时我只能用额头去顶，结果球砸在了我的脸上。

陈老师安慰我，意识很好，就是技术上还可以再进步。

后来，陈老师让我踢一球射门，结果我一脚把球提到学校院子外面去了。陈老师说，李柏羽踢球还是蛮不错的。

我被陈老师夸奖，心里暖暖的，感觉这个老师不错。

陈老师给我们上课抑扬顿挫，用一口标准的普通话，听起来像是听书，非常吸引人。

他给我们讲了很多他自己的故事，他说他监督学生上课，都是从后面的窗户观察，有不好好上课的就直接拽出去，有一次还是直接把窗户玻璃打碎了。

我喜欢历史，我在五叔的书堆中翻到一本世界历史。我看到里面有一章讲慕尼黑阴谋的，我想大部分班级同学是不知道这段史实的。

我把书放在桌子上，陈老师看到了，轻声跟我说，这本书借给我看看。我便把书借给他了。

我还有一本书是讲近代史的，内容详实，我自己没事的时候就研究。

回到家中，春燕就找到我，跟