表白现场（2 / 3）

些踹翻四分之一人高的谱纸。柳眼疾手快一拦，女生钟摆似地摇晃几下，有惊无险地站稳当了。

“我松手了？”

“好，好的。”

柳拢了拢那沓高度夸张的谱纸（于他这诚然不重），谨慎且稳当地搬了起来。森川说：“我来……”

“你能行吗？”

“行，怎么不行。”

慢慢地，曲谱的分量传递到了女孩子的臂间。达到某一个阈值时，当事人的面孔剧烈扭曲：“疼，疼疼疼疼！”

“你的医生理应说过，肌肉拉伤的手臂是不宜承重的。”柳说，“或者，你没有看过医生？”

“谁、谁说的……”

柳轻微一耸肩，仿佛在说：什么都好。

“这些。”他指指分量惊人的乐谱，“宗方老师，让你一个人搬？”

“他让我找间宫一起。但，我不想麻烦他……”

这话讲得含糊，但柳心如明镜。他的眼神稍稍松弛了些：“要去哪里？”

“什么？”

“这些，你要搬去哪里？”

森川反应过来：“你要帮我的忙吗？也——也不是不行。”她倒是一下子坦然了，“算我欠你一个人情。你帮我搬到排练厅去，行吗？”

行那当然是行。“你说人情……”

“你想我做什么？”森川爽快地问。

“今晚，东门的博多豚骨拉面店。”柳说，“可以请你替我付账吧？”

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下午五点整，乐团练习结束，森川磨磨蹭蹭出门。她原以为距网球部散伙尚有一时半刻，谁知出门便瞧见了台阶下的柳。夕阳斜照，男生长身立着，衬衫西裤平整熨帖，整个人得像一株安静的小白杨。十分钟前，森川曾从窗户间瞥去一眼，分明瞧见此人在球场上挥汗如雨——这何尝不是一类“静若处子、动若脱兔”？

“喔。”她招呼似地道，“你结束了？我以为至少六点。”

“不差这一会儿。”柳说。

“这样。我取我的自行车去。你呢？”

“我一起去。”柳一停顿，“你能骑车？”

森川叹气：“左手用不上力，所以不能。小泽老师同意我把自行车停到她的办公室去。”

小泽乃纪是医务处的负责老师。柳与那位浅浅打过交道，记得那是一位活泼且亲切的师长。两人走过校庭，走医务处时，女老师打了一壶水，正在一一浇灌门前的多肉盆栽：“如何，森川同学？这个孩子，很可爱吧？”

然后她意识到了第三者的存在，回头：“你是……哎呀，你是一年B组的孩子？”

柳不习惯被称作“孩子”，尤其与一盆粉粉嫩嫩的多肉一同被称作“孩子”……罢了，没什么可挑剔的。“我是一年B组的柳莲二。”他简短介绍道。

“是好孩子呢！我有印象。”小泽一边说着，一边放下水壶，接过了自行车的车把，“你要寄存一个暑假？或者，七月有返校日吗？”她问森川。

“返校日是七月二十号，那时您会在么？”

小泽不置可否，钥匙串哗哗作响。待她锁好了车，这才直起身道：“以森川同学的状况，我不建议再骑车哦。”

“嗯…………”

“真是的。”女人叹气，“即便只是日常的活动量，对手部的负荷仍是相当大的。何况你有病史，一定要好好注意才是。”

“噢…………”

“大声一点！”小泽用力拍拍手，“否则，我得联系森川同学的父母了！”

森川当场痛苦面具，足见此威胁之奏效：“知道了啦，一定注意。”

小泽、森川的对话反映了一定的信息量，但不多，不在“值得一问”的范畴之内，柳决定置之不管。两人步行前往博多豚骨拉面店，面对面在窗边落座。森川说：“我在控制饮食，不打算点什么拉面。你随意啦。”

柳依着惯常的饭量点了一份拉面套餐。森川追加了一杯饮料，一份炸鸡。柳想，控制饮食？

顾客不多，菜品很快呈上了桌。森川以一根筷子叉着炸鸡，不紧不慢地吃着。显然她不是喜欢一边吃饭一边谈话的类型，直到用餐结束，才摇了摇沉在杯底的冰块，问他：“你想问我什么？”

柳便放下筷子：“你是左撇子吗？”

“啊？”

这一问，问在了她的盲区里。女生眨巴着眼，低头，视线从她握着杯子的左手慢慢移到柳的脸上：“就，就这？”

“嗯。”

森川苦恼似地沉默了一会儿：“其实我左右手都能用……”

“左手更加惯用。写字、用餐，以右手代劳姑且可行，但效率大打折扣。”柳说，“你从不在校使用筷子，食物只考虑饭团、关东煮类。如果这也是可忍受的，写字……你打算一直用非惯用的右手写字？”

森川不回答了，